Среди обучающихся 5-6 классов общеобразовательных организаций Озерского городского округа развернулось настоящее литературное приключение! В честь 165-летия Эрнеста Сетон-Томпсона (1860-1946) - канадского писателя, художника и защитника природы - прошла муниципальная онлайн-игра знатоков детской книги «Разноцветные страницы». Это событие стало не просто соревнованием, а ярким путешествием в мир, где слова сливаются с красками, а герои - животные учат добру и мудрости. Игра была организована с целью повышения интереса к чтению, развития культурной и читательской компетенции обучающихся, развития навыков смыслового чтения, формирования информационной культуры и навыков IT-технологий.
Почему это важно?
В эпоху цифровых технологий такие проекты, как «Разноцветные страницы», — это мост между классической литературой и современными детьми. Они пробуждают интерес к чтению через творчество, командную работу и интерактив. А главное - учат видеть прекрасное в природе, воспитывая чутких и ответственных защитников окружающего мира.
Как это было?
11 команд из общеобразовательных организаций Озерского городского округа: МБОУ «Лицей №23», «Лицей №39» (2 команды); МБОУ СОШ №№ 21, 24, 27, 30, 35, 38; МБОУ СКОШ №36, МБОУ «Школа №29» собрались на просторах соц.сети «ВКонтакте» в группе «Читаем, фантазируем, придумываем» с использованием онлайн-конструктора заданий https://learningapps.org .
Онлайн-игра «Писатель, художник, натуралист» состояла из 5 этапов, но для того, чтобы их преодолеть капитанам необходимо было вступить в группу «Читаем, фантазируем, придумываем», всей командой нарисовать рисунок по рассказу «Королевская Аналостанка», изучить материалы о жизни и творчестве Эрнеста Сетон-Томпсона, и пройти тренировочные задания.
Перед началом игры команды представлялись, фотографировались у выставки, и присылали фото организаторам с названием команды и указанием номера школы. Яркие работы, улыбки у книжных выставок, азарт в глазах - так начинался их путь к победе
Этапы : от фактов к философии
Этап №1 «Творческий дебют» (домашние рисунки оживили истории Сетон-Томпсона, доказав: каждая книга — это целая вселенная, которую можно раскрасить своими красками.
Этап №2 «Интересные факты» (викторина с вводом текста по рассказу «Чинк» заставила вспомнить мельчайшие детали, превратив чтение в увлекательный квест).
Этап №3 «Животные-герои» (филворд- головоломка, где среди букв скрывались имена верных друзей человека из произведений писателя).
Этап №4 «Невероятная история» ( написали отзыв о «Виннипегском волке», вставляя пропущенные слова. Это не просто задание, а разговор с текстом, где дети стали соавторами эмоций).
Этап №5 «Крылатые выражения» ( собирая цитаты, участники находили те самые слова, которые Сетон-Томпсон вложил в сердца своих героев и читателей).
Зачем это нужно?
Такие игры - как семена, брошенные в плодородную почву. Они учат видеть за строками книг живые характеры, а в каждом животном - личность. Они соединяют поколения: ведь истории Сетон-Томпсона, написанные век назад, сегодня звучат актуально, напоминая о хрупкости природы. А еще они доказывают: даже в цифровом формате литература может быть горячей, а не «холодной», объединяя сердца через экраны. Когда дети рисуют, спорят, ищут ответы и смеются над забавными моментами из рассказов — книги перестают быть просто школьным заданием. Они становятся друзьями. А значит, впереди у этих ребят — много удивительных встреч на страницах, которые ждут, чтобы их открыли.
Итоги: не только дипломы
В ходе игры участники узнали много нового о жизни и творчестве замечательного канадского писателя. Хотя не всем командам удалось справиться с заданием и уложиться в срок, главной наградой стали не баллы, а открытия. Дети узнали, что Сетон-Томпсон не только писал о природе, но и рисовал своих персонажей, являлся автором около 40 книг о животных, а еще создал движение скаутов, учащих любить лес и его обитателей. Каждый участник унес с собой частичку этого наследия - осознание, что мир природы полон историй, достойных кисти и пера.
Все участники игры получат дипломы Управления образования. Результаты можно увидеть в турнирной таблице.
| № | ОО | место, участие | Руководители команд |
| 1 | МБОУ СКОШ №36 | 1 |
Алексеева Т.С. - педагог-библиотекарь
Золина Е.А. - учитель |
| 2 | МБОУ СОШ №38 | 1 | Яковлева Е.А. - педагог-библиотекарь Зотова Л.Р.- учитель |
| 3 | МБОУ СОШ№ 27 | 1 | Богданова Н.Г. - педагог-библиотекарь |
| 4 | МБОУ «Лицей №23» | 2 | Горланова Е.А. - учитель |
| 5 | МБОУ «Лицей №39» «Белый слон» | 2 | Заварзина Е.В. - педагог-библиотекарь |
| 6 | МБОУ «Лицей №39» «Читатели» | 2 | Заварзина Е.В. - педагог-библиотекарь |
| 7 | МБОУ СОШ №21 | 3 | Якимова Е.А. - педагог-библиотекарь |
| 8 | МБОУ СОШ № 30 | 3 | Кузина Е.В. - педагог-библиотекарь Пояркова А.Ю. - учитель; Рябова С.Ю. - учитель |
| 9 | МБОУ «Школа №29» | 3 | Черкасова И.М. - педагог-библиотекарь Ужвак О.П. - учитель |
| 10 | МБОУ СОШ №24 | участие | Сибирёва О.В. - педагог-библиотекарь |
| 11 | МБОУ СОШ №35 | участие | Глазкова Е.В. - педагог-библиотекарь |
Команды с большим интересом участвовали во всех этапах онлайн-игры. Об этом они написали такие «душевные отзывы»:
Черкасовой Ирине Михайловне , педагогу-библиотекарю МБОУ «Школа №29»;
Яковлевой Елене Александровне, педагогу-библиотекарю МБОУ СОШ №38.
Статью подготовили:
Алексеева Т.С., педагог-библиотекарь МБОУ СКОШ №36;
Черкасова И.М., педагог-библиотекарь МБОУ «Школа №29»;
Яковлева Е.А., педагог-библиотекарь МБОУ СОШ №38.
